הסקילסט של מפתחי למידה בעידן האג׳נטי: הקלטת הוובינר

איך נראה התפקיד שלנו כמפתחי למידה כשסוכני AI יכולים לקחת חלק בביצוע העבודה? ומה כדאי לנו ללמוד כדי להוביל את העבודה איתם?

בוובינר עם מתודיקה אני עוסק בסקילסט של מפתחי למידה בעידן האג׳נטי. ההרצאה מיועדת למפתחי פתרונות למידה, למנהלי הדרכה ולאנשי חינוך, גם בלי רקע בתכנות. היא מחברת בין המומחיות שכבר יש לנו לבין האפשרות לבנות פתרונות ולנהל את העבודה עם סוכנים.

מה מחכה לכם בוובינר?

מתחילים מהשאלה מה משתנה בעבודה שלנו, ממשיכים לחשיבה של מי שבונה פתרונות, ועוברים לחמשת הסקילים שכדאי לפתח. בהמשך אני מציג חמישה פרויקטים אמיתיים מעבודה בבנק ומפרויקטים אישיים, ומסיים בשלושה צעדים מעשיים להתחלה.

אם המושג עדיין חדש לכם, אפשר להתחיל מההסבר על סוכני AI ו-Agentic Engineering. ההקלטה כאן מתמקדת בחיבור של העולם הזה לעבודה של אנשי למידה.

מעבר ישיר לפרק

אפשר לצפות מההתחלה או לבחור את החלק שרלוונטי לכם. בחירה בפרק תפעיל אותו בנגן שבראש הפוסט.

איך להפוך את הצפייה לצעד בעבודה?

אני מציע להגיע לצפייה עם משימה אמיתית שמעסיקה אתכם. למשל, להכין תרגול לעובדים על תהליך חדש, לארגן חומרי מקור לקראת פיתוח הדרכה, או להבין מה אפשר ללמוד מנתוני פעילות למידה.

במהלך הצפייה, נסו לזהות איזה חלק במשימה הייתם רוצים לבצע בעזרת סוכן ומה תצטרכו להגדיר ולבדוק בעצמכם. במקום להתחיל מפרויקט גדול, בחרו תוצר קטן שאפשר לבחון: תרחיש אחד, מבנה ראשוני או ניתוח של דוגמה. המומחיות שלכם היא זו שתעזור להחליט אם התוצאה שימושית.

להעמקה ברעיון של הגדרת מטרות, הבנת מערכות וחשיבה של מנהל מוצר, כתבתי גם על הסקילסט החדש בעבודה עם AI. זו נקודת המשך טובה למי שרוצה להפוך את הצפייה להתנסות.

מקורות והמשך קריאה